?

Log in

No account? Create an account
oculus01

0culus


Страшные аналитические сказки

...о науке и образовании в России


По следам приема в вузы 2010
MSTU
0culus
Сейчас закончился приём по первой волне. Однако, некоторые итоги можно уже подвести.
Ну, во-первых, конечно, конкурс слабый был, недобор имеется и, как говорит сам проректор МГТУ Юдин:
«Все смешалось в доме Облонских. Зачисление 5-го числа, а мы сидим до вечера 4 августа и ждем подлинников документов. Звоним абитуриенту домой и говорим: „Петя, какие у тебя планы? Ты к нам придешь?“ Это унизительно»
И правильно, конечно унизительно. А все почему? Потому что не хотят сокращать бюджетные места адекватно количеству поступающих. А то набираем таких, которые отучатся в бауманке, ничего не понимают, всех критикуют, и идут получать второе экономическое образование в МГУ. Спрашивается, парень, ты совсем дурак был, когда поступал? Ведь это 6 лет жизни на ветер, потому что в экономике это образование никогда не пригодится.

Второе. Это качество самого школьного образования - в МГТУ, как известно, читаются лекции по школьной программе в силу того, что приходящие туда товарищи просто ничего не знают. Даже элементарных вещей. Поэтому в программы входят пункты типа "формулы сокращенного умножения". Т.е. поступающие этого зачастую тоже не знают. Здесь возникает, конечно, "немыслимый миллион" вопросов к этим абитуриентам и системе в целом. Как официально признается тот же Юдин:
«Мы вынуждены читать им лекции по школьной программе дополнительно с тем, чтобы подтянуть их, извините, есть такое слово «школьные зады». Это результат демографического спада и снижения уровня подготовки в школе».
Третий момент - олимпиады и олимпиадники. Уже сами ректоры в этом варианте приема, похоже, засомневались (здесь и здесь). И это правильно - бывают ведь очень спорные ситуации. Вот например - девушка победитель олимпиады по математике, зато по ЕГЭ по математике у нее 25 баллов. Как к этому относиться? Вопрос интересный. Я уже не говорю про традиционную бауманскую "олимпиаду", если ее можно так назвать - "Шаг в будущее". Это официальный способ "протаскивать" кого попало - особенно блатных деток. Так и происходит. И когда гораздо более сильные абитуриенты приходят честно поступать - все места забиты шагистами и другими олимпиадниками,  уровень которых лично я бы поставил под серьезное сомнение. Не говоря уже о том, что, как я давно писал, умение решать олимпиадные задачи никакого отношения к науке или умению проектировать, если речь идет о технических вузах, не имеет. Надо проверять формально просто знание неких фактов из школьной программы. Что либо более серьезное это уже нечто варварское и издевательское. Некоторые вузы (я думаю нетрудно догадаться о чем я) в свое время никак не могли придумать как же им извратиться посильнее в придумывании вступительных задач. Что приводило к повальной случайности, блату и взяткам. Чего, очевидно, и желали "придумщики". А может они просто идиоты и кто-то поумнее воспользовался этим. Не знаю. Но это не имеет значения. В любом случае в этом месте ЕГЭ сыграл свою положительную роль. Хотя бы в этом месте.